首页 > 政策性文件

承德县人民政府办公室 关于进一步加强野生动物保护管理工作的通知

发布时间:2021年04月01日    来源:县政府办 【字体:  打印

承县政办字〔2021〕24

 

承德县人民政府办公室

关于进一步加强野生动物保护管理工作的

通    知

 

各乡镇人民政府县政府有关部门:

为深入贯彻习近平生态文明思想,深入贯彻落实省委、省政府和市委、市政府领导同志批示要求,切实加强鸟类等野生动物保护管理,维护我县生物多样性和生态平衡依据省政府办公厅《关于进一步加强鸟类等野生动物保护管理工作的通知》(冀政办字〔2021〕5号)精神,现就进一步加强我县野生动物保护管理工作通知如下:

一、提高认识,强化政治站位。以习近平生态文明思想为指导,深入贯彻落实“一法一决定”,全县上下要充分认识保护野生动物资源在生态文明建设中的重要作用,严厉打击各种破坏野生动物违法犯罪行为、全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实为保障人民群众健康安全不懈努力,确保全县野生动物资源和森林生态安全,为建设美丽富裕和谐承德县奠定良好的生态环境。全县上下要站在“两山理论”的大局高度,切实提高认识,强化站位,不折不扣地推动各项工作开展。

二、多措并举,严格执法监管。进一步加强野生动物保护,通过严厉打击乱捕乱猎、乱收乱购、无证驯养、无证经营以及运输等违法犯罪行为,坚决遏制破坏野生动物资源违法犯罪行为;进一步清理整顿野生动物养殖、繁育和经营利用活动,全面禁止食用野生动物和非法野生动物交易;进一步加强法制教育,在全县积极营造爱护野生动物、共建生态承德县的良好氛围,通过增强法律意识、普及法律知识及推动移风易俗,使保护野生动物的观念深入人心,自觉抵制、主动举报非法经营销售野生动物食品和制品,养成科学健康文明的生活方式,全面促进我县生态文明建设。

三、协调联动,明确职责分工我县已建立野生动物保护管理联席会议制度,明确了职责分工,根据工作需要定期召开联席会议,安排部署野生动物保护工作。各乡镇、各相关部门要按照自身工作职责制定工作方案,落实工作责任,认真履行职责,把各项工作落到实处。要加强部门间联动、上下级联动,明确重点,互通情况,密切配合,共同协作,形成广泛参与、齐抓共管、监管严密、执法有力的局面,确保野生动物保护管理工作取得实效。坚持把发展与保护有机结合,做到打防并举、综合施策,切实做好野生动物资源的保护管护工作。在坚持严厉打击处理的同时,要切实加强市场监督管理,做好正面引导、规范经营等工作。对重大案件要公开曝光,以达到教育群众、震慑犯罪的目的。

四、强化宣传,营造浓厚氛围。各乡镇、各相关部门要坚持把宣传教育作为野生动物保护工作的第一道工序,采取不同形式、多种渠道积极开展法律法规及科普知识的宣传教育。积极开展世界湿地日、世界野生动植物日及“爱鸟周”等主题日活动,采取悬挂横幅、印发《致全县广大公众的一封信》、张贴《野生动物保护倡议书》、举行“拒食野生动物”广场签名活动等形式,充分调动广大干部群众的积极性和自觉性。充分利用电视、广播、报纸、网络以及公交车、饭店、宾馆、商场LED显示屏等平台,滚动播出发布“一法一决定”及野生动物保护宣传教育广告、知识和信息,教育引导群众主动远离非法经营利用野生动物及其制品的行为,自觉抵制食用野生动物,着力在全社会形成“拒吃野生动物光荣、乱食野生动物可耻”的浓厚氛围。依托各级各类教学场所、各村、组、基层护林员,构建基层野生动物宣传教育工作网络;加强与野生动物保护志愿者、公益组织和民间团体的沟通联系,密切关注和监测野生动物保护舆情动态,对公众关心的热点和焦点问题及时回应,争取理解和支持,切实盘活全社会宣传教育资源,形成野生动物保护工作强大合力。

五、压实责任,严格督查检查。各乡镇、各相关部门要进一步强化责任担当,认真履行主体责任和属地管理责任,认真把“一法一决定”的制度措施落实到位。适时抽调县联席会议成员单位工作人员,组成野生动物保护工作专项督查组,就各乡镇、自然保护区、林场和县直有关部门的野生动物保护工作开展进行全面督导检查,发现问题立即对相关责任人进行通报,同时将检查结果纳入考核目标体系,作为年度绩效考评和党政领导干部考核的重要依据。对在落实野生动物保护工作职责中工作不力、失职失责的单位和个人,依法依规依纪严肃追责问责。

为便于野生动物保护工作顺利开展,各乡镇、行政村立即着手对本行政区域内陆生野生动物养殖情况进行统计上报(有无人工驯养许可证的全部统计上报),此项工作请于3月31日下午5点前上报至县林业和草原局森林资源与政策法规股(邮箱cdxlzg2021@163.com;电话3116015,联系人:李大伟)

 

附件:人工养殖陆生野生动物统计表

 

 

承德县人民政府办公室

2021年3月24日        


政策解读:

关于《进一步加强野生动物保护管理工作的通知》的解读